HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS DE MOTIVACION PARA EL APRENDIZAJE - APRENDER A APRENDER:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Identificar y analizar el estilo de aprendizaje del grupo" 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 40 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes LUGAR: Aula Normal Un lugar amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan escribir. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Sencillo Hojas de papel y lápiz para cada participante. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO I. El instructor solicita a los participantes que traten de visualizar sus vivencias de aprendizaje que recuerden con placer de la Escuela Primaria. II. Terminada la actividad anterior, el instructor solicita a los participantes que escriban en la hoja de trabajo, su visualización. III. El instructor solicita a los participantes que nuevamente traten de visualizar sus vivencias de aprendizaje que recuerden con placer de la Escuela Secundaria IV. Terminada la actividad anterior, el instructor solicita a los participantes que escriban en la hoja de trabajo, su visualización. V. El instructor solicita a los participantes que nuevamente traten de visualizar sus vivencias de aprendizaje que recuerden con placer de la Escuela Preparatoria. VI. Terminada la actividad anterior, el instructor solicita a los participantes que escriban en la hoja de trabajo, su visualización VII. El instructor solicita a los participantes reflexionar sobre la influencia de estos recuerdos en su actual estilo de aprendizaje. VIII. El instructor divide a los participantes en subgrupos y les solicita que identifiquen el estilo de aprendizaje del subgrupo. IX. En sesión plenaria los subgrupos presentan sus conclusiones. X. El instructor y el grupo identifican el estilo de aprendizaje del grupo total. XI. En sesión plenaria se comenta la experiencia. XII. El instructor guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida. 
Términos Estadísticamente Relacionados (TER): gratis TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA, imprimir TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA, online TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA, youtube TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA, descargar TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA, wikipedia. 

 





Está aquí: Home > MOTIVACION PARA EL APRENDIZAJE - APRENDER A APRENDER > TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: MI MEJOR RECUERDO DE LA ESCUELA

Las cookies nos permiten ofrecer nuestros servicios. Al utilizar nuestros servicios, aceptas el uso que hacemos de las cookies. Más información