HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: CUENTOS MÁGICOS


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" CUENTOS MÁGICOS"  
   
Objetivos de la Dinámica de Grupo:  
" OBJETIVO Analizar estereotipos ideológicos y culturales que condicionan la conducta. Vivenciar los prototipos aprendidos de guiones de vida."  
   
Temporización, participantes y lugar:  
TIEMPO: Duración: 120 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado Divididos en subgrupos compuestos por 10 participantes. LUGAR: Amplio Espacio Un salón amplio y suficientemente iluminado. Acondicionado con un espacio para realizar dramatizaciones y otro para que los participantes trabajen en subgrupos  
   
Material necesario para la Dinámica:  
MATERIAL: Fácil Adquisición Fichas conteniendo cada una la síntesis argumental de un cuento clásico, por ejemplo: Caperucita Roja, Blanca Nieves, La Bella Durmiente del bosque, Cenicienta, Peter Pan, etc. Hojas blancas para cada participante. Lápices para cada participante.  
   
Pasos para el desarrollo de la Dinámica:  
DESARROLLO SIN FORMATO I. El Facilitador divide al grupo en subgrupos de hasta 10 integrantes. II. El Facilitador reparte a cada subgrupo una ficha. III. El Facilitador les explica que la actividad consiste en dramatizar entre todos los integrantes del subgrupo, el cuento que les fue asignado pero actualizado a los tiempos actuales. IV. Los subgrupos preparan su dramatización. V. Al terminar la actividad anterior, el Facilitador reúne a los subgrupos en sesión plenaria y cada subgrupo presenta su dramatización. VI. El Facilitador y el grupo comentan la vivencia y cómo los cuentos representan y sugieren Guiones de vida. VII. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.  

 





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