TECNICAS Y DINAMICAS DE EVALUACION DE PARTICIPANTES, GRUPOS Y PERSONAS:
TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
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- Detalles
- Categoría: TECNICAS Y DINAMICAS DE EVALUACION DE PARTICIPANTES, GRUPOS Y PERSONAS
| " EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE" | |
| Objetivos de la Dinámica de Grupo: | |
| " OBJETIVO Estimular la reflexión de los participantes sobre el desarrollo de una sesión de aprendizaje. Evaluar la sesión de un curso." | |
| Temporización, participantes y lugar: | |
| TIEMPO: Duración: 40 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un salón amplio y bien iluminado, acondicionado para que los participantes se puedan sentarse cómodamente. | |
| Material necesario para la Dinámica: | |
| MATERIAL: Ninguno | |
| Pasos para el desarrollo de la Dinámica: | |
| DESARROLLO SIN FORMATO I. El instructor solicita a los participantes que se sienten cómodamente. II. Les indica el objetivo del ejercicio y les solicita que sigan las instrucciones que dará verbalmente. III. Instrucciones: 1.- Cierren por un momento los ojos y, mientras, presten atención a su respiración. 2.- Cuenten hasta diez y al contar tomen todo el aire que puedan; 3.- Retengan el aire mientras cuentan hasta diez. 4.- Exhale el aire mientras cuentan hasta diez. 5.- Quédense sin aire y cuenten hasta diez. 6.- Repitan el ejercicio anterior cinco veces. 7.- Pregúntense: ¿Qué he aprendido hoy? (Inhalen y exhalen aire profundamente y esperen diez segundos). 8.- ¿Qué fue lo que más disfruté hoy? (Inhalen y exhalen aire profundamente y esperen diez segundos). 9.- ¿Qué es lo que no me gusto? (Inhalen y exhalen aire profundamente y esperen diez segundos). 10.- ¿Qué he dado y qué he recibido hoy? (Inhalen y exhalen aire profundamente y esperen diez segundos). 11.- ¿En qué aspectos soy mejor hoy? (Inhalen y exhalen aire profundamente y esperen diez segundos). 12.- Ahora, regresen al aquí y al ahora, abran lentamente los ojos. IV. El instructor, en sesión plenaria, solicita a cada participante que de sus comentarios. V. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. | |
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