HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS DE TRABAJO EN EQUIPO:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: CARRERA SOBRE BARRILES


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" CARRERA SOBRE BARRILES" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Permitir revisar procesos de organización interna de un grupo. Propiciar la cohesión de grupo y su análisis. Destacar los comportamientos claramente orientados al liderazgo." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 120 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 participantes. LUGAR: Amplio Espacio Un espacio amplio que pueda utilizarse como pista de por lo menos unos 40 metros de longitud y en la cual cuatro subgrupos puedan trabajar simultáneamente. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Fácil Adquisición Por cada participante un barril de doscientos litros cada uno, de preferencia metálico, limpios y vacíos. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO SIN FORMATO I. Se establecen subgrupos de cinco miembros cada uno. II. Se hace entrega del material: cuatro barriles y tres tablas a cada grupo. III. Se les indica cuáles son las reglas de juego: a) El propósito del juego es que cada grupo, partiendo de la misma línea de salida, recorra la misma distancia hasta llegar a la meta previamente establecida, con todos sus integrantes viajando "a bordo", encima de barriles y tablas. b) Si cualquier miembro del grupo, llegase a caer por la causa que fuere, de las tablas o barriles, descalifica a su grupo en el momento de tocar suelo. IV. Se les da un tiempo razonable para prepararse, insistiéndoles en que planeen cuidadosamente. V. Se realiza la carrera y al terminar se procesa para llegar a conclusiones. VI. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 
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