HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS DE TRABAJO EN EQUIPO:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: EVALÚA LAS CONDICIONES DE TRABAJO


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" EVALÚA LAS CONDICIONES DE TRABAJO" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Analizar los diferentes factores que intervienen en la realización de trabajo en las empresas, de acuerdo a los conceptos sobre motivación de Frederick Hezberg. Definir los niveles de motivación de los miembros de un grupo. Retroalimentar sobre posibles fallas y acciones que deben tomarse en los grupos de trabajo." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 40 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes Dividido en 4 subgrupos de 5 participantes. LUGAR: Aula Normal Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan dialogar sin molestarse. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Fácil Adquisición Hojas de evaluación de las condiciones de trabajo. Lápices y hojas para notas. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO I. El Facilitador distribuye entre los participantes las formas de "Evaluación de las condiciones de trabajo", y les solicita que contesten con la mayor sinceridad posible. II. Les solicita que formen cuatro grupos de 5 ó 6 personas para que intercambien sus opiniones y que hagan un resumen de los problemas encontrados. III. Se expone una conferencia sobre los conceptos de motivación de Frederick Herzberg, de acuerdo a las necesidades y condiciones del grupo. IV. Se solicita que dialoguen sobre sus problemas y los aspectos teóricos. V. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 
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