HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: BARRERAS PSICOLOGICAS: EMOCIONES


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" BARRERAS PSICOLOGICAS: EMOCIONES" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Analizar como las emociones pueden influir negativamente en la entrevista de ventas. Identificar varias soluciones posibles para vencerlas." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 60 Minutos. TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes LUGAR: Amplio Espacio Un salón amplio y bien iluminado acondicionado con butacas para que los participantes puedan escribir. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Sencillo Una copia del Formato Caso "Luis Rodríguez" para cada participante. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO 4 I. El Facilitador reparte una copia del formato Caso "Luis Rodríguez" a cada uno de los participantes. II. El Facilitador solicita a los participantes que lean el caso y respondan individualmente cada una de las preguntas que aparecen. Les indica que tiene 15 minutos para realizar esta actividad. III. Al finalizar el tiempo el Facilitador solicita a los participantes que se reúnan en grupos de tres personas y con base a las respuestas individuales traten de lograr un consenso.; Así mismo, les indica que tendrán 15 minutos para realizar esta actividad. IV. El Facilitador reúne al grupo en sesión plenaria y solicita que un representante de cada equipo presente al grupo sus conclusiones. Al termino, el Facilitador guía un proceso para identificar cuales son las repercusiones de las emociones negativas en la actividad del vendedor. Una vez identificadas, guía al grupo en un proceso para identificar varias soluciones posibles. V. El Facilitador dirige un proceso para que el grupo analice la vivencia y reflexione sobre la forma de aplicar el aprendizaje a su vida diaria. 
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