HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS PARA AUMENTAR LA MOTIVACION PERSONAL:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: PIRÁMIDE DE NECESIDADES


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" PIRÁMIDE DE NECESIDADES" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO I. Aprender los conceptos de la "Pirámide de las Necesidades de Maslow". II. Aprender a recibir retroalimentación según las técnicas motivacionales de la "Pirámide de las Necesidades de Maslow"." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 60 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado. LUGAR: Aula Normal Un Salón amplio y bien iluminado, acondicionado para que los participantes estén sentados cómodamente y puedan escribir 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Sencillo I. Formato de la Retroalimentación para la Motivación. Parte I y II para cada participante. II. Hojas de papel y lápiz para cada participante. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO I. Cada participante recibe y llena la Formato de la Retroalimentación para la Motivación, Parte I. II. El Facilitador da una breve explicación de la "Pirámide de las Necesidades de Maslow". Dependiendo de las necesidades del grupo; puede incluirse los conceptos de Herzberg con una lectura. La conjugación de éstos dos conceptos debe resaltarse. III. Cada participante completa la Forma de Retroalimentación, Parte II calificando sus respuestas en la Parte I. IV. El Facilitador conduce al grupo a una discusión sobre la importancia del trabajo para este ejercicio. Si el grupo es grande se pueden formar equipos de cinco o seis miembros para esta tarea. Se pueden solicitar informes por escrito de estos procesos de grupos. V. El Facilitador guía un proceso para que los participantes analicen, como pueden aplicar lo aprendido en su vida. 
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