HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN NO VERBAL:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: IDIOMA - LENGUAJE - EXPRESIÓN


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" IDIOMA - LENGUAJE - EXPRESIÓN" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Vivenciar cómo nos comunicamos a través de las expresiones y cómo muchas de estas tienen sentido de acuerdo a la situación y experiencia particular de las personas." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes LUGAR: Aula normal Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar cómodos. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Fácil Adquisición Lápiz, Hojas de papel, Papeles grandes, o Pizarrón o Rotafolio. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO I. En el Rotafolios, en un papel grande o en un acetato se dibujan diferentes series de expresiones faciales (Ver formato). II. Se pone una serie por vez y se le pide a los participantes que vayan escribiendo o diciendo las características de las expresiones. III. Si son muchos los participantes, se pueden formar 4 grupos, donde en cada uno se analizan las expresiones. IV. Sobre cada expresión se discute la interpretación que cada persona le da. V. El Facilitador llevará a una discusión reflexionando sobre: -Como la comunicación la realizamos a través de nuestro cuerpo, en este caso, la expresión. -Las expresiones pueden ser interpretadas de diferentes maneras y esa interpretación que cada uno tiene se relaciona con su vida personal, con el medio donde vive. VI. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 
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