HABILIDADES SOCIALES 2017-2018

APRENDER A "SACARTE PARTIDO" Y SER "MAS EFICAZ" EN TUS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES

TECNICAS Y DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA ESCUCHA ACTIVA:

TECNICAS Y DINAMICAS DE GRUPO: EJERCICIO DE FEEDBACK


La información contenida en esta web debe ser considerada como información general, de carácter formativo, educativo o divulgativo, y no puede ser utilizada o interpretada como consejo o diagnótico médico, psicológico o de ningún otro tipo. Las decisiones relativas a la salud mental de los pacientes deben ser tomadas por profesionales de la salud acreditados y teniendo en cuenta las características individualizadas de cada paciente.


 


 

Nombre de la Dinámica de Grupo
 
" EJERCICIO DE FEEDBACK" 
  
Objetivos de la Dinámica de Grupo: 
" OBJETIVO Concientizar a los participantes acerca de feedback." 
  
Temporización, participantes y lugar: 
TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 25 participantes. LUGAR: Amplio Espacio Una sala suficientemente amplia con sillas, para acomodar a todos los miembros participantes. 
  
Material necesario para la Dinámica: 
MATERIAL: Fácil Adquisición Hoja de papel en blanco. Lista de funciones. Lápiz o bolígrafo. 
  
Pasos para el desarrollo de la Dinámica: 
DESARROLLO CON FORMATO I. El instructor explica al comenzar lo que se entiende por feedback. II. A continuación, el animador propondrá un asunto pata debatir. Una vez determinado el temario. elegirá a las personas que serán miembros observadores, los restantes serán miembros de acción. Llamará a los miembros observadores aparte, dándoles una copia de las funciones que podrán observar en los miembros en acción, durante el debate. III. A continuación, da comienzo el debate. El grupo tendrá quince minutos para discutir. Solamente el grupo en acción participará en la discusión. IV. Terminando el tiempo, los miembros observadores presentarán sus anotaciones, o sea. el feedback de las discusiones hecha, valiéndose de las funciones constantes de la hoja que les fue entregada. V. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 
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